Воспитанники дополнительного образования курса «Робототехника» в феврале перешли на новый уровень: они стали программировать. Запрограммировали светодиод и сделали светофор. С первого раза не всегда все получалось, но им на помощь приходили старшие помощники. Поэтому у них все удалось !!!!

В 9 классах прошел цикл занятий по физике «Спектральный анализ». Ребята на практике изучали спектры испускания газов: водорода, криптона, гелия и неона. Ребятам очень понравилась эта тема, ведь в теории очень сложно разобраться без экспериментального подтверждения.

16.01.2023 Прошел урок для 9 –х классов по теме: Электромагнитная индукция. Ребята на практике проверяли закономерность возникновения электромагнитной индукции. Сама лабораторная работа для них оказалась очень сложной: нужно было проверить опыт Фарадея.

17. 12.2022 Ребята на кружке по робототехнике запрограммировали светодиод с регулируемым освещением.

23 ноября у ребят 10 класса, прошел урок по физике, на котором они исследовали силу упругости (зависимость жесткости пружины от соединения)

5.12.2022 В 7 классе прошел урок лабораторного практикума, на котором ребята научились измерять массу тела с помощью рычажных весов

Ребята научились определять влажность в помещении с помощью элементарного прибора–комнатного термометра и влажной марли.

Урок лабораторной работы по физике «Изучение равновесия под действием нескольких сил» прошел в 10 классе. Ребята применяли свои знания по математике в доказательстве полученных результатов по физике.

25.10.2022 в рамках программы «Физика» прошел урок по теме: Геоцентрическая система отсчета. На данном уроке ребята убедились экспериментально

Воспитанники дополнительного образования «Точка роста» побывали на экскурсии на Кировградском заводе твёрдых сплавов. Их провели по 5, 6 цеху производства. В данных цехах было представлено ультрасовременное оборудование

На кружке робототехники ребята познакомились с программированием светодиода У них получилось запрограммировать три светодиода, которые последовательно мигали. Ученики назвали лабораторную «Светофор»

Учащиеся 9-ых классов на уроках физики изучали равноускоренное движение, находили в условиях лаборатории ускорение свободного падения. У ребят получилось расхождение с истинным значением 10%

Ученики 10 класса на уроке химии изучали молекулярное строение различных веществ, собирая атомную цепочку.

Ученики 9-х классов в ходе фронтального эксперимента, исследовали прямолинейное равноускоренное движение тела без начальной скорости. Эта же тема прошла и у 10 класса, данный эксперимент был поставлен как одна из форм познания процесса.

Учащиеся 8 классов изучили процесс обмена теплоты при смешивании воды разной температуры. Данная работа была организована как фронтальная.

Ученики 11 класса в ходе фронтального эксперимента изучили явление электромагнитной индукции, проведя эксперимент в точности, как М.Фарадей.

30 мая состоялось мероприятие для учеников 4 и 5 классов «В гостях у природы», которое проводили учащиеся 6 класса, посещающие занятия дополнительного образования «Юные исследователи» (рук.Клокова Е.Л.).

На внеурочных занятиях обучающиеся 10-11 классов исследовали газовые законы, измеряли влажность воздуха. Эти практические занятия помогли усвоить темы из молекулярной физики.

При изучении любой темы ребята в первую очередь получают теоретические знания, которые закрепляют при выполнении лабораторных работ.

Ребята продолжают знакомиться с миром химических веществ. На внеурочных занятиях ученики не только познакомились с многообразием кислот и щелочей, с которыми они встречаются в повседневной жизни, но и научились правилам обращения с веществами.