МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Министерство образования и молодежной политики
Свердловской области
Управление образования Невьянского городского округа
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя
общеобразовательная школа № 4
СОГЛАСОВАНО
/^ ^ У Т В Е Р Ж Я Е Н О
председатель методического
совета
Колногоров С.Г.
Колташова С.
-од от «30» августа 2024 г.
Протокол № 1 от «30» августа 2024
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
(ID 4116858)
учебного предмета «История»
для обучающихся 6, 9 классов
Составитель: Бузунова Т.С.
Невьянск 2024
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ИСТОРИЯ»
Место предмета «История» в системе школьного образования
определяется его познавательным и мировоззренческим значением,
воспитательным потенциалом, вкладом в становление личности молодого
человека. История представляет собирательную картину жизни людей во
времени, их социального, созидательного, нравственного опыта. Она служит
важным ресурсом самоидентификации личности в окружающем социуме,
культурной среде от уровня семьи до уровня своей страны и мира в целом.
История дает возможность познания и понимания человека и общества в связи
прошлого, настоящего и будущего.
ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ИСТОРИЯ»
Целью школьного исторического образования является формирование и
развитие личности школьника, способного к самоидентификации и
определению своих ценностных ориентиров на основе осмысления и освоения
исторического опыта своей страны и человечества в целом, активно и
творчески применяющего исторические знания и предметные умения в
учебной и социальной практике. Данная цель предполагает формирование у
обучающихся целостной картины российской и мировой истории, понимание
места и роли современной России в мире, важности вклада каждого ее народа,
его культуры в общую историю страны и мировую историю, формирование
личностной позиции по отношению к прошлому и настоящему Отечества.
Задачами изучения истории являются:
• формирование у молодого поколения ориентиров для гражданской,
этнонациональной, социальной, культурной самоидентификации в
окружающем мире;
• овладение знаниями об основных этапах развития человеческого
общества, при особом внимании к месту и роли России во всемирно
историческом процессе;
• воспитание учащихся в духе патриотизма, уважения к своему
Отечеству - многонациональному Российскому государству, в
соответствии с идеями взаимопонимания, согласия и мира между
людьми и народами, в духе демократических ценностей современного
общества;
• развитие способностей учащихся анализировать содержащуюся в
различных источниках информацию о событиях и явлениях прошлого
•
и настоящего, рассматривать события в соответствии с принципом
историзма, в их динамике, взаимосвязи и взаимообусловленности;
формирование у школьников умений применять исторические знания
в учебной и внешкольной деятельности, в современном
поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе.
МЕСТО УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ИСТОРИЯ» В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ
На изучение предмета «История» в 5-8 классах отводится по 68 часов (2 часа
в неделю), в 9 классе 85 часов (из них 17 часов составляет модуль «Введение
в новейшую историю России»
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
6 КЛАСС
ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ. ИСТОРИЯ СРЕДНИХ ВЕКОВ
Введение
Средние века:
Средневековья.
понятие,
хронологические
рамки
и
периодизация
Народы Европы в раннее Средневековье
Падение Западной Римской империи и образование варварских
королевств. Завоевание франками Галлии. Хлодвиг. Усиление королевской
власти. Салическая правда. Принятие франками христианства.
Франкское государство в VIII-IX вв. Усиление власти майордомов. Карл
Мартелл и его военная реформа. Завоевания Карла Великого. Управление
империей. «Каролингское возрождение». Верденский раздел, его причины и
значение.
Образование государств во Франции, Германии, Италии. Священная
Римская империя. Британия и Ирландия в раннее Средневековье. Норманны:
общественный строй, завоевания. Ранние славянские государства.
Возникновение Венгерского королевства. Христианизация Европы. Светские
правители и папы.
Византийская империя в VI-XI вв.
Территория, население империи ромеев. Византийские императоры;
Юстиниан. Кодификация законов. Внешняя политика Византии. Византия и
славяне. Власть императора и церковь. Церковные соборы. Культура
Византии. Образование и книжное дело. Художественная культура
(архитектура, мозаика, фреска, иконопись).
Арабы в VI-XI вв.
Природные условия Аравийского полуострова. Основные занятия
арабов. Традиционные верования. Пророк Мухаммад и возникновение ислама.
Хиджра. Победа новой веры. Коран. Завоевания арабов. Арабский халифат,
его расцвет и распад. Культура исламского мира. Образование и наука. Роль
арабского языка. Расцвет литературы и искусства. Архитектура.
Средневековое европейское общество
Аграрное
производство.
Натуральное
хозяйство.
Феодальное
землевладение. Знать и рыцарство: социальный статус, образ жизни. Замок
сеньора. Куртуазная культура. Крестьянство: зависимость от сеньора,
повинности, условия жизни. Крестьянская община.
Г орода - центры ремесла, торговли, культуры. Население городов. Цехи
и гильдии. Городское управление. Борьба городов за самоуправление.
Средневековые города-республики. Развитие торговли. Ярмарки. Торговые
пути в Средиземноморье и на Балтике. Г анза. Облик средневековых городов.
Образ жизни и быт горожан.
Церковь и духовенство. Разделение христианства на католицизм и
православие. Борьба пап за независимость церкви от светской власти.
Крестовые походы: цели, участники, итоги. Духовно-рыцарские ордены.
Ереси: причины возникновения и распространения. Преследование еретиков.
Государства Европы в XII-XV вв.
Усиление королевской власти в странах Западной Европы. Сословно
представительная монархия. Образование централизованных государств в
Англии, Франции. Столетняя война; Ж. Д ’Арк. Священная Римская империя в
XII-XV вв. Польско-литовское государство в XIV-XV вв. Реконкиста и
образование централизованных государств на Пиренейском полуострове.
Итальянские государства в XII-XV вв. Развитие экономики в европейских
странах в период зрелого Средневековья. Обострение социальных
противоречий в XIV в. (Жакерия, восстание Уота Тайлера). Гуситское
движение в Чехии.
Византийская империя и славянские государства в X II-X V вв. Экспансия
турок-османов.
Османские
завоевания
на
Балканах.
Падение
Константинополя.
Культура средневековой Европы
Представления средневекового человека о мире. Место религии в жизни
человека и общества. Образование: школы и университеты. Сословный
характер культуры. Средневековый эпос. Рыцарская литература. Городской и
крестьянский фольклор. Романский и готический стили в художественной
культуре. Развитие знаний о природе и человеке. Гуманизм. Раннее
Возрождение: художники и их творения. Изобретение европейского
книгопечатания; И.Гутенберг.
Страны Востока в Средние века
Османская империя: завоевания турок-османов (Балканы, падение
Византии), управление империей, положение покоренных народов.
Монгольская держава: общественный строй монгольских племен, завоевания
Чингисхана и его потомков, управление подчиненными территориями. Китай:
империи, правители и подданные, борьба против завоевателей. Япония в
Средние века: образование государства, власть императоров и управление
сегунов. Индия: раздробленность индийских княжеств, вторжение мусульман,
Делийский султанат.
Культура народов Востока. Литература. Архитектура. Традиционные
искусства и ремесла.
Государства доколумбовой Америки в Средние века
Цивилизации майя, ацтеков и инков: общественный строй, религиозные
верования, культура. Появление европейских завоевателей.
Обобщение
Историческое и культурное наследие Средних веков.
ИСТОРИЯ РОССИИ. ОТ РУСИ К РОССИЙСКОМУ ГОСУДАРСТВУ
Введение
Роль и место России в мировой истории. Проблемы периодизации
российской истории. Источники по истории России.
Народы и государства на территории нашей страны в древности.
Восточная Европа в середине I тыс. н. э .
Заселение территории нашей страны человеком. Палеолитическое
искусство. Петроглифы Беломорья и Онежского озера. Особенности перехода
от присваивающего хозяйства к производящему. Ареалы древнейшего
земледелия и скотоводства. Появление металлических орудий и их влияние на
первобытное общество. Центры древнейшей металлургии. Кочевые общества
евразийских степей в эпоху бронзы и раннем железном веке. Степь и ее роль
в распространении культурных взаимовлияний. Появление первого в мире
колесного транспорта.
Народы, проживавшие на этой территории до середины I тыс. до н. э.
Скифы и скифская культура. Античные города-государства Северного
Причерноморья. Боспорское царство. Пантикапей. Античный Херсонес.
Скифское царство в Крыму. Дербент.
Великое переселение народов. Миграция готов. Нашествие гуннов.
Вопрос о славянской прародине и происхождении славян. Расселение славян,
их разделение на три ветви - восточных, западных и южных. Славянские
общности Восточной Европы. Их соседи - балты и финно-угры. Хозяйство
восточных славян, их общественный строй и политическая организация.
Возникновение княжеской власти. Традиционные верования.
Страны и народы Восточной Европы, Сибири и Дальнего Востока.
Тюркский каганат. Хазарский каганат. Волжская Булгария.
Русь в IX - начале XII в.
Образование государства Русь. Исторические условия складывания
русской государственности: природно-климатический фактор и политические
процессы в Европе в конце I тыс. н. э. Формирование новой политической и
этнической карты континента.
Первые известия о Руси. Проблема образования государства Русь.
Скандинавы на Руси. Начало династии Рюриковичей.
Формирование территории государства Русь. Дань и полюдье. Первые
русские князья. Отношения с Византийской империей, странами Центральной,
Западной и Северной Европы, кочевниками европейских степей. Русь в
международной торговле. Путь «из варяг в греки». Волжский торговый путь.
Языческий пантеон.
Принятие христианства и его значение. Византийское наследие на Руси.
Русь в конце X - начале XII в. Территория и население государства
Русь/Русская земля. Крупнейшие города Руси. Новгород как центр освоения
Севера Восточной Европы, колонизация Русской равнины. Территориальнополитическая структура Руси, волости. Органы власти: князь, посадник,
тысяцкий, вече. Внутриполитическое развитие. Борьба за власть между
сыновьями Владимира Святого. Ярослав Мудрый. Русь при Ярославичах.
Владимир Мономах. Русская церковь.
Общественный строй Руси: дискуссии в исторической науке. Князья,
дружина. Духовенство. Городское население. Купцы. Категории рядового и
зависимого населения. Древнерусское право: Русская Правда, церковные
уставы.
Русь в социально-политическом контексте Евразии. Внешняя политика и
международные связи: отношения с Византией, печенегами, половцами
(Дешт-и-Кипчак), странами Центральной, Западной и Северной Европы.
Херсонес в культурных контактах Руси и Византии.
Культурное пространство. Русь в общеевропейском культурном
контексте. Картина мира средневекового человека. Повседневная жизнь,
сельский и городской быт. Положение женщины. Дети и их воспитание.
Календарь и хронология.
Культура Руси. Формирование единого культурного пространства.
Кирилло-мефодиевская традиция на Руси. Письменность. Распространение
грамотности, берестяные грамоты. «Новгородская псалтирь». «Остромирово
Евангелие». Появление древнерусской литературы. «Слово о Законе и
Благодати». Произведения летописного жанра. «Повесть временных лет».
Первые русские жития. Произведения Владимира Мономаха. Иконопись.
Искусство книги. Архитектура. Начало храмового строительства: Десятинная
церковь, София Киевская, София Новгородская. Материальная культура.
Ремесло. Военное дело и оружие.
Русь в середине XII - начале XIII в.
Формирование системы земель - самостоятельных государств.
Важнейшие земли, управляемые ветвями княжеского рода Рюриковичей:
Черниговская, Смоленская, Галицкая, Волынская, Суздальская. Земли,
имевшие особый статус: Киевская и Новгородская. Эволюция общественного
строя и права; внешняя политика русских земель.
Формирование региональных центров культуры: летописание и
памятники литературы: Киево-Печерский патерик, моление Даниила
Заточника, «Слово о полку Игореве». Белокаменные храмы Северо-Восточной
Руси: Успенский собор во Владимире, церковь Покрова на Нерли,
Георгиевский собор Юрьева-Польского.
Русские земли и их соседи в середине XIII - XIV в.
Возникновение Монгольской империи. Завоевания Чингисхана и его
потомков. Походы Батыя на Восточную Европу. Возникновение Золотой
Орды. Судьбы русских земель после монгольского нашествия. Система
зависимости русских земель от ордынских ханов (так называемое ордынское
иго).
Южные и западные русские земли. Возникновение Литовского
государства и включение в его состав части русских земель. Северо-западные
земли: Новгородская и Псковская. Политический строй Новгорода и Пскова.
Роль вече и князя. Новгород и немецкая Г анза.
Ордена крестоносцев и борьба с их экспансией на западных границах
Руси. Александр Невский. Взаимоотношения с Ордой. Княжества Северо
Восточной Руси. Борьба за великое княжение Владимирское. Противостояние
Твери и Москвы. Усиление Московского княжества. Дмитрий Донской.
Куликовская битва. Закрепление первенствующего положения московских
князей.
Перенос митрополичьей кафедры в Москву. Роль Православной церкви в
ордынский период русской истории. Святитель Алексий Московский и
преподобный Сергий Радонежский.
Народы и государства степной зоны Восточной Европы и Сибири в X IIIXV вв. Золотая орда: государственный строй, население, экономика, культура.
Г орода и кочевые степи. Принятие ислама. Ослабление государства во второй
половине XIV в., нашествие Тимура.
Распад Золотой Орды, образование татарских ханств. Казанское ханство.
Сибирское ханство. Астраханское ханство. Ногайская Орда. Крымское
ханство. Касимовское ханство. Народы Северного Кавказа. Итальянские
фактории Причерноморья (Каффа, Тана, Солдайя и др.) и их роль в системе
торговых и политических связей Руси с Западом и Востоком.
Культурное пространство. Изменения в представлениях о картине мира в
Евразии в связи с завершением монгольских завоеваний. Культурное
взаимодействие цивилизаций. Межкультурные связи и коммуникации
(взаимодействие и взаимовлияние русской культуры и культур народов
Евразии). Летописание. Литературные памятники Куликовского цикла.
Жития. Епифаний Премудрый. Архитектура. Каменные соборы Кремля.
Изобразительное искусство. Феофан Грек. Андрей Рублев.
Формирование единого Русского государства в XV в.
Борьба за русские земли между Литовским и Московским государствами.
Объединение русских земель вокруг Москвы. Междоусобная война в
Московском княжестве второй четверти XV в. Василий Темный. Новгород и
Псков в XV в.: политический строй, отношения с Москвой, Ливонским
орденом, Г анзой, Великим княжеством Литовским. Падение Византии и рост
церковно-политической роли Москвы в православном мире. Теория «Москва
- третий Рим». Иван III. Присоединение Новгорода и Твери. Ликвидация
зависимости от Орды. Расширение международных связей Московского
государства. Принятие общерусского Судебника. Формирование аппарата
управления единого государства. Перемены в устройстве двора великого
князя: новая государственная символика; царский титул и регалии; дворцовое
и церковное строительство. Московский Кремль.
Культурное пространство. Изменения восприятия мира. Сакрализация
великокняжеской власти. Флорентийская уния. Установление автокефалии
Русской церкви. Внутрицерковная борьба (иосифляне и нестяжатели). Ереси.
Геннадиевская Библия. Развитие культуры единого Русского государства.
Летописание: общерусское и региональное. Житийная литература. «Хожение
за три моря» Афанасия Никитина. Архитектура. Русская икона как феномен
мирового искусства. Повседневная жизнь горожан и сельских жителей в
древнерусский и раннемосковский периоды.
Наш край с древнейших времен до конца XV в. (Материал по истории
своего края привлекается при рассмотрении ключевых событий и процессов
отечественной истории).
Обобщение
9 КЛАСС
ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ. ИСТОРИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ. XIX НАЧАЛО ХХ в.
Введение
Европа в начале XIX в.
Провозглашение империи Наполеона I во Франции. Реформы.
Законодательство. Наполеоновские войны. Антинаполеоновские коалиции.
Политика Наполеона в завоеванных странах. Отношение населения к
завоевателям: сопротивление, сотрудничество. Поход армии Наполеона в
Россию и крушение Французской империи. Венский конгресс: цели, главные
участники, решения. Создание Священного союза.
Развитие индустриального общества в первой половине XIX в.:
экономика, социальные отношения, политические процессы
Промышленный переворот, его особенности в странах Европы и США.
Изменения
в
социальной
структуре
общества.
Распространение
социалистических идей; социалисты-утописты. Выступления рабочих.
Социальные и национальные движения в странах Европы. Оформление
консервативных, либеральных, радикальных политических течений и партий.
Политическое развитие европейских стран в 1815-1840-е гг.
Франция: Реставрация, Июльская монархия, Вторая республика.
Великобритания: борьба за парламентскую реформу; чартизм. Нарастание
освободительных движений. Освобождение Греции. Европейские революции
1830 г. и 1848-1849 гг. Возникновение и распространение марксизма.
Страны Европы и Северной Америки в середине XIX - начале ХХ в.
Великобритания в Викторианскую эпоху. «Мастерская мира». Рабочее
движение. Политические и социальные реформы. Британская колониальная
империя; доминионы.
Франция. Империя Наполеона III: внутренняя и внешняя политика.
Активизация колониальной экспансии. Франко-германская война 1870-1871
гг. Парижская коммуна.
Италия. Подъем борьбы за независимость итальянских земель. К. Кавур,
Дж. Гарибальди. Образование единого государства. Король Виктор Эммануил
II.
Германия. Движение за объединение германских государств. О.
Бисмарк. Северогерманский союз. Провозглашение Германской империи.
Социальная политика. Включение империи в систему внешнеполитических
союзов и колониальные захваты.
Страны Центральной и Юго-Восточной Европы во второй половине
XIX - начале XX в. Габсбургская империя: экономическое и политическое
развитие, положение народов, национальные движения. Провозглашение
дуалистической Австро-Венгерской монархии (1867). Югославянские народы:
борьба за освобождение от османского господства. Русско-турецкая война
1877-1878 гг., ее итоги.
Соединенные Штаты Америки. Север и Юг: экономика, социальные
отношения, политическая жизнь. Проблема рабства; аболиционизм.
Гражданская война (1861-1865): причины, участники, итоги. А. Линкольн.
Восстановление Юга. Промышленный рост в конце XIX в.
Экономическое и социально-политическое развитие стран Европы и
США в конце XIX - начале ХХ в.
Завершение промышленного переворота. Вторая промышленная
революция.
Индустриализация.
Монополистический
капитализм.
Технический прогресс в промышленности и сельском хозяйстве. Развитие
транспорта и средств связи. Миграция из Старого в Новый Свет. Положение
основных социальных групп. Рабочее движение и профсоюзы. Образование
социалистических партий.
Страны Латинской Америки в XIX - начале ХХ в.
Политика метрополий в латиноамериканских владениях. Колониальное
общество. Освободительная борьба: задачи, участники, формы выступлений.
Ф. Д. Туссен-Лувертюр, С. Боливар. Провозглашение независимых
государств. Влияние США на страны Латинской Америки. Традиционные
отношения;
латифундизм.
Проблемы
модернизации.
Мексиканская
революция 1910-1917 гг.: участники, итоги, значение.
Страны Азии в XIX - начале ХХ в.
Япония. Внутренняя и внешняя политика сегуната Токугава. «Открытие
Японии». Реставрация Мэйдзи. Введение конституции. Модернизация в
экономике и социальных отношениях. Переход к политике завоеваний.
Китай. Империя Цин. «Опиумные войны». Восстание тайпинов.
«Открытие» Китая. Политика «самоусиления». Восстание «ихэтуаней».
Революция 1911-1913 гг. Сунь Ятсен.
Османская империя. Традиционные устои и попытки проведения
реформ. Политика Танзимата. Принятие конституции. Младотурецкая
революция 1908-1909 гг.
Революция 1905-1911 г. в Иране.
Индия. Колониальный режим. Индийское национальное движение.
Восстание сипаев (1857-1859). Объявление Индии владением британской
короны. Политическое развитие Индии во второй половине XIX в. Создание
Индийского национального конгресса. Б. Тилак, М.К. Ганди.
Народы Африки в Х1Х - начале ХХ в.
Завершение колониального раздела мира. Колониальные порядки и
традиционные общественные отношения в странах Африки. Выступления
против колонизаторов. Англо-бурская война.
Развитие культуры в XIX - начале ХХ в.
Научные открытия и технические изобретения в XIX - начале ХХ в.
Революция в физике. Достижения естествознания и медицины. Развитие
философии, психологии и социологии. Распространение образования.
Технический прогресс и изменения в условиях труда и повседневной жизни
людей. Художественная культура XIX - начала ХХ в. Эволюция стилей в
литературе, живописи: классицизм, романтизм, реализм. Импрессионизм.
Модернизм. Смена стилей в архитектуре. Музыкальное и театральное
искусство. Рождение кинематографа. Деятели культуры: жизнь и творчество.
Международные отношения в XIX - начале XX в.
Венская система международных отношений. Внешнеполитические
интересы великих держав и политика союзов в Европе. Восточный вопрос.
Колониальные захваты и колониальные империи. Старые и новые лидеры
индустриального мира. Активизация борьбы за передел мира. Формирование
военно-политических блоков великих держав. Первая Гаагская мирная
конференция (1899). Международные конфликты и войны в конце XIX начале ХХ в. (испано-американская война, русско-японская война,
боснийский кризис). Балканские войны.
Обобщение (1 ч). Историческое и культурное наследие XIX в.
ИСТОРИЯ РОССИИ. РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ В XIX - НАЧАЛЕ XX
В.
Введение
Александровская эпоха: государственный либерализм
Проекты либеральных реформ Александра I. Внешние и внутренние
факторы. Негласный комитет. Реформы государственного управления. М. М.
Сперанский.
Внешняя политика России. Война России с Францией 1805-1807 гг.
Тильзитский мир. Война со Швецией 1808-1809 г. и присоединение
Финляндии. Война с Турцией и Бухарестский мир 1812 г. Отечественная война
1812 г. - важнейшее событие российской и мировой истории XIX в. Венский
конгресс и его решения. Священный союз. Возрастание роли России в
европейской политике после победы над Наполеоном и Венского конгресса.
Либеральные и охранительные тенденции во внутренней политике.
Польская конституция 1815 г. Военные поселения. Дворянская оппозиция
самодержавию. Тайные организации: Союз спасения, Союз благоденствия,
Северное и Южное общества. Восстание декабристов 14 декабря 1825 г.
Николаевское самодержавие: государственный консерватизм
Реформаторские и консервативные тенденции в политике Николая I.
Экономическая политика в условиях политического консерватизма.
Государственная регламентация общественной жизни: централизация
управления, политическая полиция, кодификация законов, цензура,
попечительство
об
образовании.
Крестьянский
вопрос.
Реформа
государственных крестьян П. Д. Киселева 1837-1841 гг. Официальная
идеология: «православие, самодержавие, народность». Формирование
профессиональной бюрократии.
Расширение империи: русско-иранская и русско-турецкая войны. Россия
и Западная Европа: особенности взаимного восприятия. «Священный союз».
Россия и революции в Европе. Восточный вопрос. Распад Венской системы.
Крымская война. Героическая оборона Севастополя. Парижский мир 1856 г.
Сословная структура российского общества. Крепостное хозяйство.
Помещик и крестьянин, конфликты и сотрудничество. Промышленный
переворот и его особенности в России. Начало железнодорожного
строительства. Москва и Петербург: спор двух столиц. Города как
административные, торговые и промышленные центры. Городское
самоуправление.
Общественная жизнь в 1830-1850-е гг. Роль литературы, печати,
университетов в формировании независимого общественного мнения.
Общественная мысль: официальная идеология, славянофилы и западники,
зарождение социалистической мысли. Складывание теории русского
социализма. А. И. Герцен. Влияние немецкой философии и французского
социализма на русскую общественную мысль. Россия и Европа как
центральный пункт общественных дебатов.
Культурное пространство империи в первой половине XIX в.
Национальные корни отечественной культуры и западные влияния.
Государственная политика в области культуры. Основные стили в
художественной культуре: романтизм, классицизм, реализм. Ампир как стиль
империи. Культ гражданственности. Золотой век русской литературы.
Формирование русской музыкальной школы. Театр, живопись, архитектура.
Развитие науки и техники. Географические экспедиции. Открытие
Антарктиды. Деятельность Русского географического общества. Школы и
университеты. Народная культура. Культура повседневности: обретение
комфорта. Жизнь в городе и в усадьбе. Российская культура как часть
европейской культуры.
Народы России в первой половине XIX в.
Многообразие культур и религий Российской империи. Православная
церковь и основные конфессии (католичество, протестантство, ислам,
иудаизм, буддизм). Конфликты и сотрудничество между народами.
Особенности административного управления на окраинах империи. Царство
Польское. Польское восстание 1830-1831 гг. Присоединение Грузии и
Закавказья. Кавказская война. Движение Шамиля.
Социальная и правовая модернизация страны при Александре II
Реформы 1860-1870-х гг. - движение к правовому государству и
гражданскому обществу. Крестьянская реформа 1861 г. и ее последствия.
Крестьянская община. Земская и городская реформы. Становление
общественного самоуправления. Судебная реформа и развитие правового
сознания. Военные реформы. Утверждение начал всесословности в правовом
строе страны. Конституционный вопрос.
Многовекторность внешней политики империи. Завершение Кавказской
войны. Присоединение Средней Азии. Россия и Балканы. Русско-турецкая
война 1877-1878 гг. Россия на Дальнем Востоке.
Россия в 1880-1890-х гг.
«Народное самодержавие» Александра III. Идеология самобытного
развития
России.
Государственный
национализм.
Реформы
и
«контрреформы». Политика консервативной стабилизации. Ограничение
общественной самодеятельности. Местное самоуправление и самодержавие.
Независимость суда. Права университетов и власть попечителей. Печать и
цензура. Экономическая модернизация через государственное вмешательство
в экономику. Форсированное развитие промышленности. Финансовая
политика. Консервация аграрных отношений.
Пространство
империи.
Основные
сферы
и
направления
внешнеполитических интересов. Упрочение статуса великой державы.
Освоение государственной территории.
Сельское хозяйство и промышленность. Пореформенная деревня:
традиции и новации. Общинное землевладение и крестьянское хозяйство.
Взаимозависимость помещичьего и крестьянского хозяйств. Помещичье
«оскудение». Социальные типы крестьян и помещиков. Дворянепредприниматели.
Индустриализация и урбанизация. Железные дороги и их роль в
экономической и социальной модернизации. Миграции сельского населения в
города. Рабочий вопрос и его особенности в России. Государственные,
общественные и частнопредпринимательские способы его решения.
Культурное пространство империи во второй половине XIX в.
Культура и быт народов России во второй половине XIX в. Развитие
городской культуры. Технический прогресс и перемены в повседневной
жизни. Развитие транспорта, связи. Рост образования и распространение
грамотности. Появление массовой печати. Роль печатного слова в
формировании общественного мнения. Народная, элитарная и массовая
культура. Российская культура XIX в. как часть мировой культуры.
Становление национальной научной школы и ее вклад в мировое научное
знание. Достижения российской науки. Общественная значимость
художественной культуры.
Литература,
Архитектура и градостроительство.
живопись,
музыка,
театр.
Этнокультурный облик империи
Основные регионы и народы Российской империи и их роль в жизни
страны. Правовое положение различных этносов и конфессий. Процессы
национального и религиозного возрождения у народов Российской империи.
Национальные движения народов России. Взаимодействие национальных
культур и народов. Национальная политика самодержавия. Укрепление
автономии Финляндии. Польское восстание 1863 г. Прибалтика. Еврейский
вопрос. Поволжье. Северный Кавказ и Закавказье. Север, Сибирь, Дальний
Восток. Средняя Азия. Миссии Русской православной церкви и ее знаменитые
миссионеры.
Формирование гражданского общества и основные направления
общественных движений
Общественная жизнь в
1860-1890-х гг. Рост общественной
самодеятельности.
Расширение
публичной
сферы
(общественное
самоуправление, печать, образование, суд). Феномен интеллигенции.
Общественные организации. Благотворительность. Студенческое движение.
Рабочее движение. Женское движение.
Идейные течения и общественное движение. Влияние позитивизма,
дарвинизма, марксизма и других направлений европейской общественной
мысли. Консервативная мысль. Национализм. Либерализм и его особенности
в России. Русский социализм. Русский анархизм. Формы политической
оппозиции: земское движение, революционное подполье и эмиграция.
Народничество и его эволюция. Народнические кружки: идеология и
практика. Большое общество пропаганды. «Хождение в народ». «Земля и
воля» и ее раскол. «Черный передел» и «Народная воля». Политический
терроризм. Распространение марксизма и формирование социал-демократии.
Группа «Освобождение труда». «Союз борьбы за освобождение рабочего
класса». I съезд РСДРП.
Россия на пороге ХХ в.
На пороге нового века: динамика и противоречия развития.
Экономический рост. Промышленное развитие. Новая география экономики.
Урбанизация и облик городов. Отечественный и иностранный капитал, его
роль в индустриализации страны. Россия - мировой экспортер хлеба.
Аграрный вопрос. Демография, социальная стратификация. Разложение
сословных структур. Формирование новых социальных страт. Буржуазия.
Рабочие: социальная характеристика и борьба за права. Средние городские
слои. Типы сельского землевладения и хозяйства. Помещики и крестьяне.
Положение женщины в обществе. Церковь в условиях кризиса имперской
идеологии. Распространение светской этики и культуры.
Имперский центр и регионы. Национальная политика, этнические элиты
и национально-культурные движения.
Россия в системе международных отношений. Политика на Дальнем
Востоке. Русско-японская война 1904-1905 гг. Оборона Порт-Артура.
Цусимское сражение.
Первая российская революция 1905-1907 гг. Начало парламентаризма в
России. Николай II и его окружение. Деятельность В. К. Плеве на посту
министра внутренних дел. Оппозиционное либеральное движение. «Союз
освобождения». Банкетная кампания.
Предпосылки Первой российской революции. Формы социальных
протестов. Деятельность профессиональных революционеров. Политический
терроризм.
«Кровавое воскресенье» 9 января 1905 г. Выступления рабочих, крестьян,
средних городских слоев, солдат и матросов. Всероссийская октябрьская
политическая стачка. Манифест 17 октября 1905 г. Формирование
многопартийной системы. Политические партии, массовые движения и их
лидеры.
Неонароднические
партии и
организации
(социалистыреволюционеры).
Социал-демократия:
большевики
и меньшевики.
Либеральные партии (кадеты, октябристы). Национальные партии.
Правомонархические партии в борьбе с революцией. Советы и профсоюзы.
Декабрьское 1905 г. вооруженное восстание в Москве. Особенности
революционных выступлений в 1906-1907 гг.
Избирательный закон 11 декабря 1905 г. Избирательная кампания в I
Государственную думу. Основные государственные законы 23 апреля 1906 г.
Деятельность I и II Государственной думы: итоги и уроки.
Общество и власть после революции. Уроки революции: политическая
стабилизация и социальные преобразования. П. А. Столыпин: программа
системных реформ, масштаб и результаты. Незавершенность преобразований
и нарастание социальных противоречий. III и IV Государственная дума.
Идейно-политический спектр. Общественный и социальный подъем.
Обострение международной обстановки. Блоковая система и участие в
ней России. Россия в преддверии мировой катастрофы.
Серебряный век российской культуры. Новые явления в художественной
литературе и искусстве. Мировоззренческие ценности и стиль жизни.
Литература начала XX в. Живопись. «Мир искусства». Архитектура.
Скульптура. Драматический театр: традиции и новаторство. Музыка. «Русские
сезоны» в Париже. Зарождение российского кинематографа.
Развитие народного просвещения: попытка преодоления разрыва между
образованным обществом и народом. Открытия российских ученых.
Достижения гуманитарных наук. Формирование русской философской
школы. Вклад России начала XX в. в мировую культуру.
Наш край в XIX - начале ХХ в.
Обобщение.
ВВЕДЕНИЕ В НОВЕЙШУЮ ИСТОРИЮ РОССИИ
Введение
Преемственность всех этапов отечественной истории. Период Новейшей
истории страны (с 1914 г. по настоящее время). Важнейшие события, процессы
ХХ — начала XXI в.
Российская революция 1917-1922 гг.
Российская империя накануне Февральской революции 1917 г.:
общенациональный кризис.
Февральское восстание в Петрограде. Отречение Николая II. Падение
монархии. Временное правительство и Советы, их руководители.
Демократизация
жизни
страны.
Тяготы
войны
и
обострение
внутриполитического кризиса. Угроза территориального распада страны.
Цели и лозунги большевиков. В. И. Ленин как политический деятель.
Вооружённое восстание в Петрограде 25 октября (7 ноября) 1917 г. Свержение
Временного правительства и взятие власти большевиками. Советское
правительство (Совет народных комиссаров) и первые преобразования
большевиков. Образование РККА. Советская национальная политика.
Образование РСФСР как добровольного союза народов России.
Гражданская война как национальная трагедия. Военная интервенция.
Политика белых правительств А. В. Колчака, А. И. Деникина и П. Н. Врангеля.
Переход страны к мирной жизни. Образование СССР.
Революционные события в России глазами соотечественников и мира.
Русское зарубежье.
Влияние революционных событий на общемировые процессы XX в.,
историю народов России.
Великая Отечественная война (1941—1945 гг.)
План «Барбаросса» и цели гитлеровской Германии в войне с СССР.
Нападение на СССР 22 июня 1941 г. Причины отступления Красной Армии в
первые месяцы войны. «Всё для фронта! Все для победы!»: мобилизация сил
на отпор врагу и перестройка экономики на военный лад.
Битва за Москву. Парад 7 ноября 1941 г. на Красной площади. Срыв
германских планов молниеносной войны.
Блокада Ленинграда.
Дорога жизни. Значение
героического
сопротивления Ленинграда.
Гитлеровский план «Ост». Преступления нацистов и их пособников на
территории СССР. Разграбление и уничтожение культурных ценностей.
Холокост. Г итлеровские лагеря уничтожения (лагеря смерти).
Коренной перелом
в ходе Великой
Отечественной войны.
Сталинградская битва. Битва на Курской дуге.
Прорыв и снятие блокады Ленинграда. Битва за Днепр.
Массовый героизм советских людей, представителей всех народов СССР,
на фронте и в тылу. Организация борьбы в тылу врага: партизанское движение
и подпольщики. Юные герои фронта и тыла. Патриотическое служение
представителей религиозных конфессий. Вклад деятелей культуры, учёных и
конструкторов в общенародную борьбу с врагом.
Освобождение оккупированной территории СССР. Белорусская
наступательная операция (операция «Багратион») Красной Армии.
СССР и союзники. Ленд-лиз. Высадка союзников в Нормандии и
открытие Второго фронта. Освободительная миссия Красной Армии в Европе.
Битва за Берлин. Безоговорочная капитуляция Германии и окончание Великой
Отечественной войны.
Разгром милитаристской Японии. 3 сентября — окончание Второй
мировой войны.
Источники Победы советского народа. Выдающиеся полководцы
Великой Отечественной войны. Решающая роль СССР в победе
антигитлеровской коалиции. Людские и материальные потери СССР.
Всемирно-историческое значение Победы СССР в Великой Отечественной
войне
Окончание Второй мировой войны. Осуждение главных военных
преступников и их пособников (Нюрнбергский, Токийский и Хабаровский
процессы).
Попытки искажения истории Второй мировой войны и роли советского
народа в победе над гитлеровской Германией и её союзниками. Конституция
РФ о защите исторической правды.
Города-герои. Дни воинской славы и памятные даты в России. Указы
Президента Российской Федерации об утверждении почётных званий «Города
воинской славы», «Города трудовой доблести», а также других мерах,
направленных на увековечивание памяти о Великой Победе.
9 мая 1945 г. — День Победы советского народа в Великой
Отечественной войне 1941-1945 гг. Парад на Красной площади и праздничные
шествия в честь Дня Победы. Акции «Г еоргиевская ленточка» и «Бескозырка»,
марш «Бессмертный полк» в России и за рубежом. Ответственность за
искажение истории Второй мировой войны.
Распад СССР. Становление новой России (1992—1999 гг.)
Нарастание
кризисных
явлений
в
СССР.
М.С.
Горбачёв.
Межнациональные
конфликты.
«Парад
суверенитетов».
Принятие
Декларации о государственном суверенитете РСФСР.
Референдум о сохранении СССР и введении поста Президента РСФСР.
Избрание Б.Н. Ельцина Президентом РСФСР.
Объявление государственной независимости союзными республиками.
Юридическое оформление распада СССР и создание Содружества
Независимых Государств (Беловежское соглашение). Россия как преемник
СССР на международной арене.
Распад СССР и его последствия для России и мира.
Становление Российской Федерации как суверенного государства
(1991— 1993 гг.). Референдум по проекту Конституции России. Принятие
Конституции Российской Федерации 1993 г. и её значение.
Сложные
1990-е гг. Трудности и просчёты экономических
преобразований
в
стране.
Совершенствование
новой
российской
государственности. Угроза государственному единству.
Россия на постсоветском пространстве. СНГ и Союзное государство.
Значение сохранения Россией статуса ядерной державы.
Добровольная отставка Б. Н. Ельцина.
Возрождение страны с 2000-х гг.
Российская Федерация в начале XXI века: на пути восстановления и
укрепления страны. Вступление в должность Президента РФ В. В. Путина.
Восстановление единого правового пространства страны. Экономическая
интеграция на постсоветском пространстве. Борьба с терроризмом.
Укрепление Вооружённых Сил РФ. Приоритетные национальные проекты.
Восстановление лидирующих позиций России в международных
отношениях. Отношения с США и Евросоюзом.
Воссоединение Крыма с Россией. Крым в составе Российского
государства в XX. Крым в 1991—2014 г. Государственный переворот в Киеве
в феврале 2014 г. Декларация о независимости Автономной Республики Крым
и города Севастополя (11 марта 2014 г.). Подписание Договора между
Российской Федерацией и Республикой Крым о принятии в Российскую
Федерацию Республики Крым и образовании в составе РФ новых субъектов.
Федеральный конституционный закон от 21 марта 2014 г. о принятии в
Российскую Федерацию Республики Крым и образовании в составе
Российской Федерации новых субъектов - Республики Крым и города
федерального значения Севастополя.
Воссоединение Крыма с Россией, его значение и международные
последствия.
Российская Федерация на современном этапе. «Человеческий
капитал», «Комфортная среда для жизни», «Экономический рост» —
основные направления национальных проектов 2019— 2024 гг. Разработка
семейной политики. Пропаганда спорта и здорового образа жизни. Россия в
борьбе с короновирусной пандемией. Реализация крупных экономических
проектов (строительство Крымского моста, трубопроводов «Сила Сибири»,
«Северный поток» и др.). Поддержка одарённых детей в России
(образовательный центр «Сириус» и др.).
Общероссийское голосование по поправкам к Конституции России (2020
г.).
Признание Россией ДНР и ЛНР (2022 г.)
Значение исторических традиций и культурного наследия для
современной России. Воссоздание Российского исторического общества
(РИО) и Российского военно-исторического общества (РВИО). Исторические
парки «Россия — Моя история». Военно-патриотический парк культуры и
отдыха Вооружённых Сил Российской Федерации «Патриот». Мемориальный
парк Победы на Поклонной горе и Ржевский мемориал Советскому Солдату.
Всероссийский проект «Без срока давности». Новые информационные
ресурсы о Великой Победе.
Итоговое повторение
История родного края в годы революций и Г ражданской войны.
Наши земляки — герои Великой Отечественной войны (1941— 1945 гг.).
Наш регион в конце XX — начале XXI вв.
Трудовые достижения родного края.
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
6 КЛАСС
1. Знание хронологии, работа с хронологией:
• называть даты важнейших событий Средневековья, определять их
принадлежность к веку, историческому периоду;
• называть этапы отечественной и всеобщей истории Средних веков, их
хронологические рамки (периоды Средневековья, этапы становления
и развития Русского государства);
• устанавливать длительность и синхронность событий истории Руси и
всеобщей истории.
2. Знание исторических фактов, работа с фактами:
• указывать (называть) место, обстоятельства, участников, результаты
важнейших событий отечественной и всеобщей истории эпохи
Средневековья;
• группировать, систематизировать факты по заданному признаку
(составление систематических таблиц).
3. Работа с исторической картой:
• находить и показывать на карте исторические объекты, используя
легенду карты; давать словесное описание их местоположения;
• извлекать из карты информацию о территории, экономических и
культурных центрах Руси и других государств в Средние века, о
направлениях крупнейших передвижений людей - походов,
завоеваний, колонизаций, о ключевых событиях средневековой
истории.
4. Работа с историческими источниками:
• различать основные виды письменных источников Средневековья
(летописи, хроники, законодательные акты, духовная литература,
источники личного происхождения);
• характеризовать авторство, время, место создания источника;
• выделять в тексте письменного источника исторические описания
(хода событий, действий людей) и объяснения (причин, сущности,
последствий исторических событий);
• находить в визуальном источнике и вещественном памятнике
ключевые символы, образы;
• характеризовать позицию автора письменного и визуального
исторического источника.
5. Историческое описание (реконструкция):
• рассказывать о ключевых событиях отечественной и всеобщей
истории в эпоху Средневековья, их участниках;
•
составлять краткую характеристику (исторический портрет)
известных деятелей отечественной
и
всеобщей истории
средневековой эпохи (известные биографические сведения, личные
качества, основные деяния);
• рассказывать об образе жизни различных групп населения в
средневековых обществах на Руси и в других странах;
• представлять описание памятников материальной и художественной
культуры изучаемой эпохи.
6. Анализ, объяснение исторических событий, явлений:
• раскрывать существенные черты: а) экономических и социальных
отношений и политического строя на Руси и в других государствах; б)
ценностей,
господствовавших
в
средневековых
обществах,
представлений средневекового человека о мире;
• объяснять смысл ключевых понятий, относящихся к данной эпохе
отечественной и всеобщей истории, конкретизировать их на примерах
исторических событий, ситуаций;
• объяснять причины и следствия важнейших событий отечественной и
всеобщей истории эпохи Средневековья: а) находить в учебнике и
излагать суждения о причинах и следствиях исторических событий; б)
соотносить объяснение причин и следствий событий, представленное
в нескольких текстах;
• проводить синхронизацию и сопоставление однотипных событий и
процессов отечественной и всеобщей истории (по предложенному
плану), выделять черты сходства и различия.
7. Рассмотрение исторических версий и оценок, определение своего
отношения к наиболее значимым событиям и личностям прошлого:
• излагать оценки событий и личностей эпохи Средневековья,
приводимые в учебной и научно-популярной литературе, объяснять,
на каких фактах они основаны;
• высказывать отношение к поступкам и качествам людей
средневековой эпохи с учетом исторического контекста и восприятия
современного человека.
8. Применение исторических знаний:
• объяснять значение памятников истории и культуры Руси и других
стран эпохи Средневековья, необходимость сохранения их в
современном мире;
• выполнять учебные проекты по истории Средних веков (в том числе
на региональном материале).
9 КЛАСС
1. Знание хронологии, работа с хронологией:
• называть даты (хронологические границы) важнейших событий и
процессов отечественной и всеобщей истории XIX - начала XX в.;
выделять этапы (периоды) в развитии ключевых событий и процессов;
• выявлять синхронность / асинхронность исторических процессов
отечественной и всеобщей истории XIX - начала XX в.;
• определять последовательность событий отечественной и всеобщей
истории XIX - начала XX в. на основе анализа причинно
следственных связей.
2. Знание исторических фактов, работа с фактами:
• характеризовать место, обстоятельства, участников, результаты
важнейших событий отечественной и всеобщей истории XIX - начала
XX в.;
• группировать,
систематизировать
факты по
самостоятельно
определяемому
признаку
(хронологии,
принадлежности
к
историческим процессам, типологическим основаниям и др.);
• составлять систематические таблицы;
• определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии,
классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии
для классификации, устанавливать причинно-следственные связи,
строить
логические
рассуждения,
делать
умозаключения
(индуктивные, дедуктивные и по аналогии) и выводы» названы
события и процессы Новейшей истории: Февральская и Октябрьская
революции 1917 г., Великая Отечественная война (1941— 1945 гг.),
распад СССР, сложные 1990-е гг., возрождение страны с 2000-х гг.,
воссоединение Крыма с Россией в 2014 г.
3. Работа с исторической картой:
• выявлять и показывать на карте изменения, произошедшие в
результате значительных социально-экономических и политических
событий и процессов отечественной и всеобщей истории XIX - начала
XX в.;
• определять на основе карты влияние географического фактора на
развитие различных сфер жизни страны (группы стран).
4. Работа с историческими источниками:
• представлять в дополнение к известным ранее видам письменных
источников особенности таких материалов, как произведения
общественной
мысли,
газетная
публицистика,
программы
политических партий, статистические данные;
•
определять тип и вид источника (письменного, визуального); выявлять
принадлежность источника определенному лицу, социальной группе,
общественному течению и др.;
• извлекать, сопоставлять и систематизировать информацию о событиях
отечественной и всеобщей истории XIX - начала XX в. из разных
письменных, визуальных и вещественных источников;
• различать в тексте письменных источников факты и интерпретации
событий прошлого.
5. Историческое описание (реконструкция):
• представлять
развернутый
рассказ о ключевых
событиях
отечественной и всеобщей истории XIX - начала XX в. с
использованием визуальных материалов (устно, письменно в форме
короткого эссе, презентации);
• составлять развернутую характеристику исторических личностей XIX
- начала XX в. с описанием и оценкой их деятельности (сообщение,
презентация, эссе);
• составлять описание образа жизни различных групп населения в
России и других странах в XIX - начале XX в., показывая изменения,
происшедшие в течение рассматриваемого периода;
• представлять описание памятников материальной и художественной
культуры изучаемой эпохи, их назначения, использованных при их
создании технических и художественных приемов и др.
6. Анализ, объяснение исторических событий, явлений:
• раскрывать существенные черты: а) экономического, социального и
политического развития России и других стран в XIX - начале XX в.;
б) процессов модернизации в мире и России; в) масштабных
социальных движений и революций в рассматриваемый период; г)
международных отношений рассматриваемого периода и участия в
них России;
• объяснять смысл ключевых понятий, относящихся к данной эпохе
отечественной и всеобщей истории; соотносить общие понятия и
факты;
• объяснять причины и следствия важнейших событий отечественной и
всеобщей истории XIX - начала XX в.: а) выявлять в историческом
тексте суждения о причинах и следствиях событий; б)
систематизировать объяснение причин и следствий событий,
представленное в нескольких текстах; в) определять и объяснять свое
отношение к существующим трактовкам причин и следствий
исторических событий;
•
проводить сопоставление однотипных событий и процессов
отечественной и всеобщей истории XIX - начала XX в.: а) указывать
повторяющиеся черты исторических ситуаций; б) выделять черты
сходства и различия; в) раскрывать, чем объяснялось своеобразие
ситуаций в России, других странах.
• Раскрывать наиболее значимые события и процессы истории России
XX - начала XXI в.
7. Рассмотрение исторических версий и оценок, определение своего
отношения к наиболее значимым событиям и личностям прошлого:
• сопоставлять высказывания историков, содержащие разные мнения по
спорным вопросам отечественной и всеобщей истории XIX - начала
XX в., объяснять, что могло лежать в их основе;
• оценивать степень убедительности предложенных точек зрения,
формулировать и аргументировать свое мнение;
• объяснять, какими ценностями руководствовались люди в
рассматриваемую эпоху (на примерах конкретных ситуаций,
персоналий), выражать свое отношение к ним.
8. Применение исторических знаний:
• распознавать в окружающей среде, в том числе в родном городе,
регионе памятники материальной и художественной культуры XIX начала ХХ в., объяснять, в чем заключалось их значение для времени
их создания и для современного общества;
• выполнять учебные проекты по отечественной и всеобщей истории
XIX - начала ХХ в. (в том числе на региональном материале);
• объяснять, в чем состоит наследие истории XIX - начала ХХ в. для
России, других стран мира, высказывать и аргументировать свое
отношение к культурному наследию в общественных обсуждениях.
• осмыслить новое знание, его интерпретации и применению в
различных учебных и жизненных ситуациях с использованием
исторического материала о событиях и процессах истории России XX
- начала XXI вв.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
6 КЛАСС
К ол и ч ество часов
№ п/п
Э л ек трон н ы е
Н аи м ен ов ан и е р азделов и тем
п р огр ам м ы
(ц и ф ровы е)
В сего
К он тр ол ь н ы е
П р ак ти ч еск и е
р аботы
р аботы
обр азов ател ь н ы е
ресурсы
Р аздел 1. В сеобщ ая и стор и я. И стор и я С редн и х веков
1.1
1.2
В веден ие
Н арод ы Е вроп ы в раннее
С редн евековье
1
Б и б л и отека Ц О К
httDs://m.edsoo.ru/7f414c04
4
Б и б л и отека Ц О К
httos://m.edsoo.ru/7f414c04
Б и б л и отека Ц О К
httos://m.edsoo.ru/7f414c04
1.3
В и зан ти й ская и м п ерия в V I— X I вв.
2
1.4
А раб ы в V I— Х1 вв.
2
1.5
С ред н евековое европ ейское общ ество
3
Б и б л и отека Ц О К
httos://m.edsoo.ru/7f414c04
1.6
Г о сударства Е вр о п ы в X II— X V вв.
4
Б и б л и отека Ц О К
httos://m.edsoo.ru/7f414c04
1.7
К ул ьтура сред н евековой Е вроп ы
2
1.8
С траны В остока в С редн ие века
3
Б и б л и отека Ц О К
httos://m.edsoo.ru/7f414c04
1
Б и б л и отека Ц О К
httos://m.edsoo.ru/7f414c04
1.9
Г о сударства д окол ум бовой А м ери ки в
С редн ие века
1
1
Б и б л и отека Ц О К
httos://m.edsoo.ru/7f414c04
Б и б л и отека Ц О К
httos://m.edsoo.ru/7f414c04
1.10
О бобщ ение
И то го по разделу
1
Б и б л и отека Ц О К
httDs://m.edsoo.ru/7f414c04
1
23
Р аздел 2. И стор и я Р осси и . О т Р уси к Р осси й ск ом у государ ству
2.1
В веден ие
Б и б л и отека Ц О К
1
httos://m.edsoo.ru/7f414a6a
Н арод ы и госуд арства на терри тори и
2.2
наш ей стран ы в древности. В осточная
Б и б л и отека Ц О К
5
httos://m.edsoo.ru/7f414a6a
Е вр о п а в середине I ты с. н. э.
2.3
Р усь в IX — начале X II в.
13
2.4
Р усь в середи не X II — начале X III в.
6
2.5
2.6
2.7
2.8
Р усски е зем л и и их соседи в середине
X III — X IV в.
Ф орм ирование един ого Р усского
государства в X V в.
Н аш край с д ревн ейш их врем ен до
конц а X V в.
О бобщ ение
И то го по разделу
О БЩ ЕЕ КО ЛИ ЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
П РО ГРА М М Е
10
Б и б л и отека Ц О К
1
httos://m.edsoo.ru/7f414a6a
Б и б л и отека Ц О К
httos://m.edsoo.ru/7f414a6a
Б и б л и отека Ц О К
1
httos://m.edsoo.ru/7f414a6a
Б и б л и отека Ц О К
8
https://m.edsoo.ru/7f414a6a
1
1
Б и б л и отека Ц О К
1
https://m.edsoo.ru/7f414a6a
45
68
6
0
9 КЛАСС
К ол и ч еств о часов
№ п/п
Э л ек трон н ы е
Н аи м ен ов ан и е р азделов и тем
пр огр ам м ы
(ц и ф ровы е)
В сего
К он тр ол ь н ы е
П р ак ти ч еск и е
р аботы
р аботы
обр азов ател ь н ы е
ресурсы
Р аздел 1. В сеобщ ая и стор и я. И стор и я Н ового врем ени. X IX — н ачало Х Х в.
Б и б л и отека Ц О К
https://m.edsoo.ru/7f41adc0
1.1
В ведение: «Д олгий» 19 век
1
1.2
Н ачало ин дустри ал ьн ой эп охи
6
1
7
1
1.3
1.4
1.5
1.11
С траны Е вроп ы и С Ш А в первой
полови не 19 века
А зия, А ф ри ка и Л ати нская А м ери ка в 19
- начале 20 в.
С траны Е вроп ы и С Ш А во второй
полои вне 19 - начале 20 вв.
О бобщ ение
И то го по разделу
Б и б л и отека Ц О К
https://m.edsoo.ru/7f41adc0
Б и б л и отека Ц О К
https://m.edsoo.ru/7f41adc0
3
Б и б л и отека Ц О К
https://m.edsoo.ru/7f41adc0
5
Б и б л и отека Ц О К
https://m.edsoo.ru/7f41adc0
1
1
Б и б л и отека Ц О К
https://m.edsoo.ru/7f41adc0
23
Р аздел 2. И стор и я Р осси и . Р осси й ск ая и м п ер и я в X IX — н ач ал е X X в.
2.1
Р осси я в эп оху п равлени я А лексан д ра 1
10
1
Б и б л и отека Ц О К
httos://m.edsoo.ru/7f41ac44
2.2
П равл ен и е Н и кол ая 1
8
1
Б и б л и отека Ц О К
httos://m.edsoo.ru/7f41ac44
2.3
Р осси я при А лександ ре II
8
1
Б и б л и отека Ц О К
https://m.edsoo.ru/7f41ac44
Р осси я в правлени е А лексан д ра III.
2.4
С оц и ально-эконом и ческое разви ти е
8
Б и б л и отека Ц О К
https://m.edsoo.ru/7f41ac44
1
стран ы в конце 19 - начале 20 в.
2.5
К ризи с им п ерии в начале 20 в.
10
2.6
О бобщ ение
1
И то го по разделу
Б и б л и отека Ц О К
https://m.edsoo.ru/7f41ac44
1
45
Р аздел 3. У чебн ы й м одуль. "В веден и е в Н ов ей ш ую и стор и ю Р оссии"
3.1
В веден ие
1
3.2
Р осси й ская револ ю ц и я 1917— 1922 гг.
4
3.3
3.4
3.5
3.6
В еликая О течественн ая вой н а 1941—
1945 гг.
Р асп ад С С С Р. С тановление новой
Р осси и (1992— 1999 гг.)
В озрож д ен и е стран ы с 2000-х гг.
В оссоед и н ен и е К ры м а с Р осси ей
И тоговое повторение
П оле д л я свободного
ввода
П оле д л я свободного
ввода
П оле д л я свободного
5
ввода
П оле д л я свободного
2
ввода
П оле д л я свободного
3
ввода
П оле д л я свободного
2
И то го по м одулю
17
О БЩ ЕЕ КО ЛИ ЧЕСТВО ЧАСОВ ПО П РО ГРА М М Е
85
ввода
8
0
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
6 КЛАСС
К ол и ч еств о часов
№
п/п
Т ем а ур ок а
В сего
С редн ие века: понятие,
1
х р он ол оги чески е рам ки и
1
п ериод изац ия С редн евековья
П ад ен и е Зап ад ной Р им ской
2
им п ерии и возни кновение
1
варварских королевств
3
Ф ранкское государство в V III—
IX вв.
1
Г о сударства З ап ад н ой Е вропы ,
4
Б ри тан и я и И рланд ия в раннее
1
С редн евековье
5
Р ан н и е славянские государства
1
6
В и зан ти я в V I-X I вв.
1
7
К ул ьтура В и зан ти и
1
А рави й ски й полуостров:
8
п ри род ны е условия, основны е
зан яти я ж ителей, верования.
1
Э л ек трон н ы е
К он тр ол ь н ы е
П р ак ти ч еск и е
работы
р аботы
Д ат а
ц и ф р овы е
изуч ен и я
обр азов ател ь н ы е
ресурсы
Б и б л и отека Ц О К
https://m.edsoo.ru/88647fa4
Б и б л и отека Ц О К
https://m.edsoo.ru/886480bc
Б и б л и отека Ц О К
https://rn.edsoo.ru/886481d4
Б и б л и отека Ц О К
https://rn.edsoo.ru/886482ec
Б и б л и отека Ц О К
https://rn.edsoo.ru/8864840e
Б и б л и отека Ц О К
https://rn.edsoo.ru/886485bc
Б и б л и отека Ц О К
https://rn.edsoo.ru/886486e8
Б и б л и отека Ц О К
https://rn.edsoo.ru/8864880a
А раб ски й халиф ат: его расц вет
и распад
9
10
К ул ьтура ислам ского м ира
Ф еодалы и крестьянство в
средние века
1
Б и б л и отека Ц О К
https://m.edsoo.ru/8864892c
1
Б и б л и отека Ц О К
https://m.edsoo.ru/88648a44
С редн евековы е города —
11
центры рем есла, торговли,
1
культуры
12
13
Ц ерковь и д уховен ство в
сред н евековом общ естве
У силен ие королевской власти в
странах Зап ад ной Е вроп ы
1
ц ентрализован ны х государств
https://m.edsoo.ru/88648b5c
Б и б л и отека Ц О К
https://m.edsoo.ru/88648c7e
1
Б и б л и отека Ц О К
https://rn.edsoo.ru/88648e36
1
Б и б л и отека Ц О К
https://m.edsoo.ru/88648f62
1
Б и б л и отека Ц О К
https://m.edsoo.ru/88649070
Р екон ки ста и образован ие
14
Б и б л и отека Ц О К
на П и рен ей ском полуострове
О бострение соц иальны х
п роти воречий в Х1У в.
15
(Ж акерия, восстание У ота
Т айлера). Г уси тское д ви ж ен и е в
Ч ехи и
В и зан ти й ская и м п ерия и
16
славянские госуд арства в X II—
1
Х У вв.
17
18
Р ел и ги я и культура
сред н евековой Е вроп ы
Г ум анизм . Р ан н ее В озрож д ен и е
1
1
Б и б л и отека Ц О К
https://m.edsoo.ru/8864919c
Б и б л и отека Ц О К
https://rn.edsoo.ru/886492be
Б и б л и отека Ц О К
https://rn.edsoo.ru/886493d6
О см анская и м п ерия и
19
М он гол ьская д ерж ава в С редние
1
Б и б л и отека Ц О К
https://m.edsoo.ru/886494f8
Б и б л и отека Ц О К
https://m.edsoo.ru/88649872
века
20
К и тай и Я п о н и я в С редн ие века
1
21
И н д и я в С редние века
1
22
23
24
25
Ц и ви ли зац и и майя, ацтеков и
инков
И стори ч еское и культурн ое
наследие С редних веков
Р ол ь и м есто Р осси и в м ировой
истори и
Заселени е терри тори и наш ей
стран ы человеком
терри тори и наш ей стран ы в
Б и б л и отека Ц О К
https://m.edsoo.ru/88649b92
1
Б и б л и отека Ц О К
https://m.edsoo.ru/88649cd2
1
Б и б л и отека Ц О К
https://m.edsoo.ru/8a17efa2
1
28
В ел и кое п ереселен ие народов
Х озяйство, бы т и верования
восточны х славян
Е вроп ы , С иби ри и Д альнего
1
Б и б л и отека Ц О К
https://rn.edsoo.ru/8a17f560
1
О бразовани е госуд арства Русь.
И стори ч ески е услови я
Б и б л и отека Ц О К
https://rn.edsoo.ru/8a17f66e
1
Б и б л и отека Ц О К
https://rn.edsoo.ru/8a17f790
1
Б и б л и отека Ц О К
https://rn.edsoo.ru/8a17f916
В остока
30
https://rn.edsoo.ru/8a17f31c
Б и б л и отека Ц О К
https://rn.edsoo.ru/8a17f448
С траны и народы В осточ ной
29
Б и б л и отека Ц О К
1
д ревн ости
27
https://rn.edsoo.ru/88649a5c
1
Н арод ы и госуд арства на
26
Б и б л и отека Ц О К
склады вания русской
государственн ости
31
32
33
34
35
П ервы е русски е князья
В н еш н яя пол и ти ка Р уси в IX -X I
вв.
П ри н яти е х ри сти ан ства и его
значен и е
Р усь в конце X — начале X II в.
Т ерри ториально-поли ти ческая
структура Р уси
1
1
1
1
1
В н утрен н яя и вн еш н яя п оли ти ка
36
русски х князей в конце X —
38
39
Р усская церковь в X - начале X II
в.
Д ревнерусское право: Р усская
П равда, ц ерковны е уставы
В н еш н яя пол и ти ка и
м еж д ународн ы е связи Руси
п овседневная ж изнь, сельски й и
Х уд ож ествен ная культура и
рем есло Р уси
Б и б л и отека Ц О К
https://rn.edsoo.ru/8a18030c
Б и б л и отека Ц О К
https://rn.edsoo.ru/8a1804f6
Б и б л и отека Ц О К
https://rn.edsoo.ru/8a180848
1
Б и б л и отека Ц О К
https://rn.edsoo.ru/8a180c26
1
Б и б л и отека Ц О К
https://rn.edsoo.ru/8a180e06
1
Б и б л и отека Ц О К
https://rn.edsoo.ru/8a180fd2
Ф орм ирование единого
культурн ого пространства.
Б и б л и отека Ц О К
https://rn.edsoo.ru/8a180140
1
город ской бы т
41
https://rn.edsoo.ru/8a17ff2e
Б и б л и отека Ц О К
https://rn.edsoo.ru/8a1806a4
К ул ьтурн ое пространство:
40
Б и б л и отека Ц О К
1
первой трети X II в.
37
Б и б л и отека Ц О К
https://rn.edsoo.ru/8a17fad8
Б и б л и отека Ц О К
1
https://rn.edsoo.ru/8a181194
https://rn.edsoo.ru/8a18134c
У рок повторения, обобщ ения и
42
контроля по тем е «Русь в IX —
1
начале X II в.»
43
Ф орм ирование си стем ы зем ель
— сам остоятельн ы х государств
1
Б и б л и отека Ц О К
https://m.edsoo.ru/8a181518
1
Б и б л и отека Ц О К
https://m.edsoo.ru/8a1816e4
В аж н ей ш и е зем ли, управл яем ы е
ветвям и княж еского рода
44
Рю рикови чей : Ч ерниговская,
С м оленская, Г алицкая,
В олы нская, С уздальская
45
Зем ли, им евш ие особ ы й статус:
К и евская и Н овгород ская
1
Э вол ю ц и я об щ ественн ого строя
46
и права; вн еш н яя политика
1
русски х зем ель
Б и б л и отека Ц О К
https://m.edsoo.ru/8a181d1a
Б и б л и отека Ц О К
https://rn.edsoo.ru/8a1821b6
Ф орм ирование реги ональны х
47
центров культуры .
Б ел окам ен н ы е хр ам ы С евер о
Б и б л и отека Ц О К
1
В осточ н ой Р уси
https://m.edsoo.ru/8a18230a
https://m.edsoo.ru/8a182436]
У рок повторения, обобщ ения и
48
контроля по тем е «Русь в
1
середине X II — начале X III в.»
В озн и кн овен и е М он гол ьской
49
им п ерии и ее завоевател ьн ы е
1
походы
50
Б о р ьб а Р уси против
м онгольского наш ествия.
1
Б и б л и отека Ц О К
https://m.edsoo.ru/8a182562
Ю ж н ы е и зап ад н ы е русские
51
зем ли. С еверо-запад н ы е зем ли:
1
Н овгород ская и П сковская
Б и б л и отека Ц О К
https://m.edsoo.ru/8a182954
https://m.edsoo.ru/8a182c92
О рд ен а крестон осцев и б орьба с
52
их эксп ан си ей на зап адны х
1
гран ицах Руси
53
54
К н яж ества С еверо-В осточн ой
Руси.
Д м и три й Д онской. К уликовская
битва
1
орды нский период русской
Б и б л и отека Ц О К
https://m.edsoo.ru/8a183002
1
Б и б л и отека Ц О К
https://rn.edsoo.ru/8a1831d8
1
Б и б л и отека Ц О К
https://m.edsoo.ru/8a1835b6
1
Б и б л и отека Ц О К
https://m.edsoo.ru/8a1837d2
истори и
Н арод ы и госуд арства степ ной
56
зо н ы В осточ н ой Е вроп ы и
С иби ри в X III-X V веках
57
К ул ьтурн ое пространство Р уси в
X III-X IV вв.
https://m.edsoo.ru/8a182e5e
1
Р ол ь П равосл авн ой церкви в
55
Б и б л и отека Ц О К
У рок повторения, обобщ ения и
58
контроля по тем е «Русские
зем л и и их соседи в середине
1
X III — X IV в.»
59
О б ъед и нен ие русски х зем ель
вокруг М осквы
1
Б и б л и отека Ц О К
https://m.edsoo.ru/8a183994
1
Б и б л и отека Ц О К
https://m.edsoo.ru/8a183e76
Н овгород и П сков в X V в :
60
поли ти чески й строй, отнош ения
с М осквой, Л и вон ски м орденом ,
Г анзой, В ел и ки м княж еством
Л и товским
П ад ен и е В и зан ти и и рост
61
церковн о-п ол и ти ческой роли
1
Б и б л и отека Ц О К
https://m.edsoo.ru/8a18402e
1
Б и б л и отека Ц О К
https://m.edsoo.ru/8a1841c8
М о сквы в п равославном мире
П ри соед и н ен и е Н о вгород а и
62
Твери. Л и кви д ац и я зави си м ости
от О рды
Ф орм ирование систем ы
63
уп равл ен и я един ого государства
Б и б л и отека Ц О К
1
https://m.edsoo.ru/8a184358
при И ван е III
64
65
К ул ьтурн ое пространство
Р усского госуд арства в X V веке
Р азви ти е культуры единого
Р усского государства.
Б и б л и отека Ц О К
1
https://rn.edsoo.ru/8a1844de
Б и б л и отека Ц О К
1
https://m.edsoo.ru/8a18466e
У рок повторения, обобщ ения и
66
контроля по тем е
«Ф орм ирование единого
1
Р усского госуд арства в X V в.»
67
68
Н аш край с д ревн ей ш и х врем ен
до конц а X V в.
О бобщ ен ие по тем е "О т Р уси к
Р осси й ском у государству"
О БЩ ЕЕ КО ЛИ ЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
П РО ГРА М М Е
Б и б л и отека Ц О К
https://rn.edsoo.ru/8a185154
1
1
68
0
0
9 КЛАСС
К ол и ч еств о часов
№
п/п
1
2
Т ем а ур ок а
В сего
В ведение. «Д олгий» 19 век
Э кон ом и ч еское разви ти е в 19начале 20 вв
Э л ек тр он н ы е
К он тр ол ь н ы е
П р ак ти ч еск и е
работы
работы
Д ат а
ц и ф р овы е
изуч ен и я
обр азов ател ь н ы е
ресурсы
Б и б л и о тека Ц О К
httDs://m.edsoo.ru/8864dff8
1
Б и б л и о тека Ц О К
1
https://m.edsoo.ru/8864e17e
Б и б л и о тека Ц О К
3
М ен яю щ ееся общ ество
1
4
В ек д ем ократизац ии
1
5
«В елики е ид еологии»
1
Б и б л и о тека Ц О К
https://m.edsoo.ru/8864e584
6
О бразовни е и наука
1
Б и б л и о тека Ц О К
https://m.edsoo.ru/8864e6b0
1
Б и б л и о тека Ц О К
https://m.edsoo.ru/8864e912
1
Б и б л и о тека Ц О К
https://m.edsoo.ru/8864eb56
7
8
9
10
11
В зеркал е худ ож ествен н ы х
исканий
П овсед н евн ая ж изн ь и
м оровсп рияти е человека
О бобщ ен ие по тем е «Н ачало
и н дустриальной эп охи»
К он сульство и И м пери я
Ф ранц ия в первой полови не 19 в.:
от Р еставрац и и к И м пери и
1
https://m.edsoo.ru/8864e2dc
Б и б л и о тека Ц О К
https://m.edsoo.ru/8864e44e
1
Б и б л и о тека Ц О К
https://rn.edsoo.ru/8864ece6
1
1
Б и б л и о тека Ц О К
https://m.edsoo.ru/8864f0a6
В еликобри тания: экон ом и ческое
12
л идерство и поли ти ческие
Б и б л и о тека Ц О К
https://rn.edsoo.ru/8864f1e6
1
реф орм ы
13
14
15
«О т А льп до С ицилии»:
объеди нен ие И тали и
Г ерм ан и я в первой полови не 19
века
М он архи я Г абсб ургов и Б ал кан ы
в первой п олови не 19 века
Б и б л и о тека Ц О К
1
https://m.edsoo.ru/8864f2fe
1
1
С Ш А до середи ны 19 века:
16
рабовладение, дем ократия,
1
экон ом и чески й рост
17
С траны А зии в 19 - начале 20 в.
1
18
А ф ри ка в 19 - начале 20 в.
1
19
20
21
22
23
24
Л ати нская А м ерика: нелегкий
груз н езависи м ости
В ел и коб ри тан и я до П ервой
м ировой войны
Ф ранция: вторая им п ерия и
Т ретья респ убли ка
Г ерм ан и я на пути к европ ейском у
лидерству
А встро-В енгрия и Б ал кан ы до
П ервой м ировой войны
И талия: врем я реф орм и
колони альн ы х захватов
1
1
1
1
1
1
1
Б и б л и о тека Ц О К
https://rn.edsoo.ru/8864f5d8
Б и б л и о тека Ц О К
https://rn.edsoo.ru/8864f6f0
Б и б л и о тека Ц О К
https://rn.edsoo.ru/8864f83a
Б и б л и о тека Ц О К
https://rn.edsoo.ru/8864f9b6
Б и б л и о тека Ц О К
https://rn.edsoo.ru/8864fb6e
Б и б л и о тека Ц О К
https://rn.edsoo.ru/8864fcea
Б и б л и о тека Ц О К
https://rn.edsoo.ru/8864fe16
Б и б л и о тека Ц О К
https://rn.edsoo.ru/8864ff2e
Б и б л и о тека Ц О К
https://rn.edsoo.ru/8a190996
25
26
27
28
29
30
31
С Ш А в эп оху «п озолоч енн ого
века» и «п рогресси вной эры »
М еж д ун арод н ы е отнош ени я в 19начале 20 в
И тоговое об об щ ение по курсу
«И стория Н ового врем ени»
Р осси я и м ир на рубеж е 18-19 вв
А лександр 1: начало правления.
Р еф орм ы М .М .С п еран ского
В н еш н яя пол и ти ка А лексан д ра 1
в 1801-1812 гг
О течественн яя вой на 1812 г
1
Б и б л и о тека Ц О К
https://m.edsoo.ru/8a190b80
1
Б и б л и о тека Ц О К
https://m.edsoo.ru/8a190d10
Б и б л и о тека Ц О К
1
https://m.edsoo.ru/8a190ebe
Б и б л и о тека Ц О К
1
https://m.edsoo.ru/8a19109e
Б и б л и о тека Ц О К
1
https://rn.edsoo.ru/8a1912ce
Б и б л и о тека Ц О К
https://rn.edsoo.ru/8a191490
https://rn.edsoo.ru/8a191648
1
1
Заграни чн ы е п оход ы русской
32
армии. В н еш н яя п оли ти ка
Б и б л и о тека Ц О К
1
https://rn.edsoo.ru/8a191cec
А лександ ра 1 в 1813-1825 гг.
33
В н утрен яя п о л и ти ка А лександ ра
1 в 183-1825 гг.
Б и б л и о тека Ц О К
1
https://rn.edsoo.ru/8a19223c
https://rn.edsoo.ru/8a1923b8
С оци ально-эконом и ческая
34
поли ти ка стран ы в первой
1
Б и б л и о тека Ц О К
https://rn.edsoo.ru/8a1923b8
1
Б и б л и о тека Ц О К
https://m.edsoo.ru/8a191f12
ч етверти 19 в.
О б щ ественн ы е д виж ения при
35
А лександре 1. В ы ступ лен и е
декабристов.
36
О бобщ ен ие по тем е «Р осси я в
эп оху п равлени я А лексан д ра 1»
1
1
Б и б л и о тека Ц О К
https://rn.edsoo.ru/8a1920c0
Р еф орм аторски е и
37
консервативн ы е тен д ен ц и и во
Б и б л и о тека Ц О К
1
https://rn.edsoo.ru/8a19261a
внутренней поли ти ке Н и кол ая 1
С оци ально-эконом и ческое
38
разви ти е стран ы во второй
Б и б л и о тека Ц О К
https://rn.edsoo.ru/8a192912
1
ч етверти 19 века
39
О б щ ественн ое д ви ж ен и е при
Н и кол ае 1
Б и б л и о тека Ц О К
1
https://rn.edsoo.ru/8a19278c
В н еш н яя пол и ти ка Н и кол ая 1.
40
К авказкая вой на 1817-1864 гг.
Б и б л и о тека Ц О К
1
https://rn.edsoo.ru/8a192ad4
К ры м ская вой на 1853-1856 гг
41
42
43
44
45
К ул ьтурн ое п ространство Р осси и
в первой п олови не 19 в.
О бобщ ен ие и зучен ного по тем е
«П равлени е Н и кол ая 1»
Е вроп ей ская ин дустри ал и зац и я и
предп осы лки реф орм в Р осси и
А лександр II: начало правления.
К рестьян ская реф орм а 1861 г.
Р еф орм ы 1860-1870 гг.
1
1
1
разви ти е стран ы в
правительства
Б и б л и о тека Ц О К
https://rn.edsoo.ru/8a192da4
Б и б л и о тека Ц О К
https://rn.edsoo.ru/8a19316e
Б и б л и о тека Ц О К
https://rn.edsoo.ru/8a1933da
1
Б и б л и о тека Ц О К
https://rn.edsoo.ru/8a1936a0
https://rn.edsoo.ru/8a193862
О б щ ественн ое д ви ж ен и е при
А лександре II и п оли ти ка
1
Б и б л и о тека Ц О К
https://rn.edsoo.ru/8a193542
п ореф орм енн ы й период
47
https://rn.edsoo.ru/8a192c5a
1
С оци ально-эконом и ческое
46
Б и б л и о тека Ц О К
1
1
В н еш н яя пол и ти ка А лексан д ра II.
48
Р усско-турец кая вой на 1877-1878
1
Б и б л и о тека Ц О К
https://rn.edsoo.ru/8a193a06
1
Б и б л и о тека Ц О К
https://rn.edsoo.ru/8a193b82
гг.
О бобщ ен ие и зучен ного по тем е
49
«Р осси я в правлени е А лександ ра
II»
50
51
52
53
А лександр III: особен ности
внутренней политики
П ерем ен ы в экон ом и ке и
соц иальном строе
О б щ ественн ое д ви ж ен и е в 1880-х
- первой полови не 1890 гг
В н еш н яя пол и ти ка А лексан д ра III
Б и б л и о тека Ц О К
1
https://rn.edsoo.ru/8a193cae
https://rn.edsoo.ru/8a193e5c
1
1
Б и б л и о тека Ц О К
https://m.edsoo.ru/8a193f88
1
Б и б л и о тека Ц О К
https://rn.edsoo.ru/8a1940b4
К ул ьтурн ое пространство
54
им п ерии во второй полови не 19
Б и б л и о тека Ц О К
1
https://rn.edsoo.ru/8a1941cc
в.
К ул ьтурн ое пространство
55
им п ерии во второй полови не 19
Б и б л и о тека Ц О К
https://rn.edsoo.ru/8a1942e4
1
в.
56
П овсед н евн ая ж и зн ь развн ы х
слоев населени я в 19 в.
Б и б л и о тека Ц О К
1
https://rn.edsoo.ru/8a1943f2
О бобщ ен ие по тем е «Р осси я в
правлени е А лексан д ра III.
57
С оци ально-эконом и ческое
разви ти е стран ы в конце 19начале 20 вв»
1
1
Б и б л и о тека Ц О К
https://rn.edsoo.ru/8a194500
58
Р осси я и м ир на рубеж е 19-20 вв
Б и б л и о тека Ц О К
1
https://m.edsoo.ru/8a1946ae
С оци ально-эконом и ческое
59
разви ти е стран ы на рубеж е 19-20
Б и б л и о тека Ц О К
https://m.edsoo.ru/8a1947d0
1
вв
60
Н ац и он ал ьн ая и религиозная
политика
Н и кол ай II: начало правления.
61
П оли ти ч еское разви ти е стран ы в
Б и б л и о тека Ц О К
1
https://m.edsoo.ru/8a1948de
1894-1904 гг.
В н еш н яя пол и ти ка Н и кол ая II.
62
Р усско-япон ская вой на 1904-1905
Б и б л и о тека Ц О К
https://m.edsoo.ru/8a194a00
1
гг.
П ервая росси йская револ ю ц и я и
63
поли ти ческие реф орм ы 1905
Б и б л и о тека Ц О К
1
https://m.edsoo.ru/8a194b0e
1907 гг.
64
65
66
67
С оци ально-эконом и ческие
реф орм ы П .А .С тол ы п и н а
П оли ти ч еское разви ти е стран ы в
1907-1914 гг
С ереьбрянны й век росси йской
культуры
О бобщ ен ие по тем е «К ризис
им п ерии в начале 20 в»
Б и б л и о тека Ц О К
1
https://m.edsoo.ru/8a194c1c
Б и б л и о тека Ц О К
httos://m.edsoo.ru/8a194d34
1
1
Б и б л и о тека Ц О К
https://m.edsoo.ru/8a1954e6
1
И тоговое обощ ени е по курсу
68
«И стория Р осси и 19- начале 20
вв»
1
1
Б и б л и о тека Ц О К
https://m.edsoo.ru/8a195608
В ведение. Н овей ш ая истори я
69
Р осси и с 1914 г. по новейш ее
1
врем я
70
71
72
Р осси й ская и м п ерия накануне
револю ци и
Ф евральская револ ю ц и я 1917
года
О ктябрь 1917 года и его
последствия
1
1
1
О бразовани е СС С Р. В лияни е
73
револ ю ц и он н ы х собы тий в
Р осси и на общ ем ировы е
1
процессы X X в.
74
75
Н ап ад ен и е ги тлеровской
Г ерм ан и и на С С С Р
К рупн ейш и е битвы в ход е войны
1
1
О ргани заци я б орьбы в ты лу
76
врага: парти занское д виж ение и
1
подполье
77
С С С Р и сою зники
1
В сем и рн о-и стори ческое значен и е
78
П об ед ы С С С Р в В еликой
1
О течественн ой войне
79
80
Р асп ад С С С Р
С тановление д ем ократич еской
Росси и
1
1
Р осси я в начале X X I в.
81
В осстан овл ен и е единого
1
правового пространства страны
82
83
Р осси й ская Ф едерац ия на
соврем енном этапе
В хож д ен и е К р ы м а и С евастополя
в состав Р осси и
1
1
И тоговое п овторение по тем е
84
«В еликая О течествен н ая вой на
1
(1941-1945 гг.)
И тоговое п овторение по м одулю
85
«Н овейш ая истори я Р осси и с
1
1
85
7
1914 г. по новейш ее врем я»
О БЩ ЕЕ КО ЛИ ЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
П РО ГРА М М Е
0
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧЕНИКА
• История. Всеобщая история. История Нового времени. XVIII век : 8-й
класс : учебник 9 класс/ Юдовская А. Я., Баранов П. А., Ванюшкина
Л. М. и другие ; под ред. Искендерова А. А., Акционерное общество
«Издательство «Просвещение»
• История России (в 2 частях), 6 класс/ Арсентьев Н.М., Данилов А.А.,
Курукин И.В. и другие; под редакцией Торкунова А.В., Акционерное
общество «Издательство «Просвещение»
• История России (в 2 частях), 9 класс/ Арсентьев Н.М., Данилов А.А.,
Левандовский А.А. и другие; под редакцией Торкунова А.В.,
Акционерное общество «Издательство «Просвещение»
• История. Всеобщая история. История Средних веков : 6-й класс :
учебник / Агибловва Е.В., Донской Г.М. Акционерное общество
«Издательство «Просвещение»
МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
Агибалоа Е.В., Донкой Г.М. Всеобщая история. История Средних веков. 6
кл. Издательство «Просвещение»; Поурочные разработки по всеобщей
истории.
Учебно методическое пособие, автор Сорокина Е.Н. Издательство
"Просвещение УМК к учебной линии 5-9 класс Торкунов А.В. УМК к
учебной линии новой истории под ред. Искандерова А.А.
ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ И РЕСУРСЫ СЕТИ
ИНТЕРНЕТ
РЭШ
Б и б л и отека Ц О К
http://ww w .yaklass.ru/
https://interneturok.ru/
https://datalesson.ru/
https://olim pium .ru/
